COMISION DE ESPECIALIDADES
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA LOS ASPIRANTES A ACCEDER AL CERTIFICADO DE ESPECIALISTA Y ASPIRANTES A RENOVACIÓN DE ESPECIALIDAD
1.- RETIRO DE SOLICITUDES:
A partir del día 15 abril al 6 de mayo de 2009 (inclusive) en horario de 10 hs. a 18 hs.:
Se entregará al aspirante, copia de la Reglamentación, Instructivo General y Cronograma de Actividades.
2.- REUNIÓN INFORMATIVA (optativa) por parte de la Comisión de Especialidades, sobre presentación de Carpeta de Antecedentes, día 13 de Mayo del 2009, a las 16:30 hs.
3.- PRESENTACION DE SOLICITUDES Y CARPETA DE ANTECEDENTES PARA SER EVALUADAS POR EL TRIBUNAL DE EVALUACION DE ANTECEDENTES Y EXAMEN POR AREA DE ESPECIALIDAD.
Fecha: desde el 3 de junio al 17 de Junio de 2009 (inclusive) en horario de 15 a 18hs.
En esa oportunidad se notifica al aspirante la nómina de integrantes del Tribunal de Evaluación y Examen que se conforme por Área de Especialidad.
4- PUBLICACION DEL LISTADO EN SEDE DEL COLEGIO PROFESIONAL, DE LOS ASPIRANTES CUYAS CARPETAS HAN SIDO APROBADAS.
Fecha: 22 de julio de 2009.
5.- PLAZO FINAL PARA PRESENTAR TRABAJO DE SISTEMATIZACION-INVESTIGACION-TEORICO EN EL AREA DE LA ESPECIALIDAD (no corresponde para los aspirantes a la renovación que acrediten la certificación del ejercicio del área por 7 años)
Fecha: 23 de septiembre de 2009 de 16:30 a 18:30 hs.
6.- NOTIFICACION FEHACIENTE A LOS ASPIRANTES SOBRE VALORACION PRELIMINAR DEL TRABAJO ESCRITO, TEMAS DE COLOQUIO, DIA, HORA Y LUGAR DE EXAMEN.
Fecha: 28 de octubre de 2009.
7.- COLOQUIOS
Fecha: del 16 de noviembre al 27 de noviembre de 2009 (inclusive).
8.- PUBLICACION EN SEDE DEL COLEGIO PROFESIONAL DEL RESULTADO DE LOS COLOQUIOS
Fecha: 2 de diciembre de 2009.
9.- ENTREGA DE CERTIFICADOS Y NUMERO DE MATRICULA
Fecha: a partir del 14 de diciembre de 2009.
Incumbencias Profesionales.
Se receptan propuestas, sugerencias y aportes
Incumbencias Profesionales
Ponemos a consideración y debate del colectivo profesional de la provincia el Documento sobre Incumbencias Profesionales elaborado por la Comisión de Articulación del Colegio de Profesionales de Servicio Social de la provincia de Córdoba y Escuela de Trabajo Social (UNC), a fin de receptar propuestas, sugerencias y aportes.
Destacamos que el mismo fue presentado en la reunión de F.A.A.P.S.S. que se realizó en Córdoba a fines de marzo.
Encabeza la propuesta una breve reseña del trabajo realizado y las motivaciones que generaron la misma.
Esperamos receptar aportes y participación a fin de realizar correcciones y de contribuir a jerarquizar y enriquecer la profesión.
El Colegio de Profesionales en Servicio Social de la Provincia de Córdoba, a través de la Subcomisión de Incumbencias, preocupados y ocupados por una situación que considera debe ser resuelta en relación a las incumbencias profesionales, decide trabajar este tema, para lo cual se propuso el siguiente cronograma de actividades y se fija como reunión interna los martes cada 15 días:
1. Llevar nuevamente a la mesa de FAAPSS el tema Incumbencias y que se ponga en agenda, para trabajarlo y resolverlo en lo que atañe a lo administrativo en el menor tiempo posible.
2. Recuperar lo realizado hasta el momento por las distintas instituciones involucradas.
3. Convocar, en el orden de lo local, a la Escuela de Trabajo Social para que academia y colegio retomen la discusión y lleguen a una proposición conjunta. En el orden nacional, trabajar con otros Colegios Profesionales y Unidades académicas que presenten interés en el tema.
4. Rediscutir el tema terciarios, ya que se están reevaluando sus planes de estudios y el Ministerio de Educación consideró oportuno que el Colegio evalúe la pertinencia curricular en relación a las incumbencias.
ACCIONES:
1. En el mes de Septiembre de 2008 en reunión de FAAPSS, llevada a cabo en Termas de Río Hondo, Santiago del Estero, se propone se trabaje y resuelva el tema Incumbencias. Se acepta y queda en agenda para que los distintos miembros lleven propuestas para la próxima reunión 06 y 07/12/08 en Santa Rosa La Pampa, fecha en que se presentaron dos documentos trabajados por la Escuela y el Colegio.
2. Nuestro Colegio, como sede de FAAPSS, contaba con el material histórico que da cuenta de lo realizado por distintas comisiones (FAPSS, FAUATS) a lo largo de los años. En ese rastreo se encuentra documentación de inicio del trámite ante las autoridades pertinentes, Ministerio de Cultura y Educación Nacional. Así como también se cuenta con una nota de pasos a seguir indicados en su momento por el Dr. Filmus para continuar con al trámite de aprobación. En ella consta que debe realizarse una nota donde se solicite al Ministro de Cultura y Educación que declare de interés público el título de Lic. en Trabajo Social o Lic. Servicio Social o Asistente Social, ya que esta profesión está encuadrada en las dos variables para ese fin: a) profesiones reglamentadas, b) desarrolla actividades en áreas de salud, educación, vivienda, etc.
3. Iniciada la lectura de las Incumbencias propuestas al Ministerio de Educación, surgen de allí algunas dudas y preguntas que intentaron dilucidarse en los distintos encuentros, especialmente sobre lo que se entiende como actividad específica comprendida en los alcances del título.
En el análisis de los documentos se trasluce que la FAAPSS tuvo, y tiene hasta el presente, discontinuidad en la política institucional, que no estuvo ajena a los vaivenes institucionales nacionales, que carece de una ley nacional que la enmarque, que su conformación da cuenta de una heterogeneidad estructural normativa, administrativa, organizacional e institucional.
Que si bien hubo, por lo que dicen los escritos y en historias transmitidas oralmente, consensos en el colectivo en cuanto a lo que se reconoce como incumbencias, faltó legitimación.
El aporte de la Escuela de Trabajo Social resulta relevante y significativo en tanto ésta ha incorporado en su nuevo plan de estudio estas incumbencias como Alcances del Título, al igual que la Facultad de Entre Ríos, los cuales fueron aprobados por la autoridad correspondiente.
Comisión de Articulación Colegio de Profesionales de Servicio Social de la provincia de Córdoba y Escuela de Trabajo Social (UNC)
Integrantes (Por el CPSSCba): Lic. Aragón Omar, Lic. Arrieta Liliana, Lic. Lencina Alicia, Lic. Pepe Leonor.
Integrantes (Por la ETS): Lic. Becerra Natalia, Lic. De Dios Silvia, Lic. Fredianelli Graciela, Lic. Miani Ana María, Lic. Pereyra Graciela.
Propuesta de modificación de las Incumbencias profesionales de Trabajo Social.
Fundamentación
Partimos de una concepción de profesión como aquella que se inscribe en la división social y técnica del trabajo, situada en el proceso de reproducción de las relaciones sociales en la sociedad capitalista. Esto significa que el Trabajo Social no puede ser comprendido al margen de las relaciones económicas, sociales, políticas y culturales que se articulan en la sociedad.
En esta perspectiva, el Trabajo Social, como una disciplina de las Ciencias Sociales, debe tener una rigurosa formación teórica que le permita comprender e interpretar el entramado social, político y cultural que se expresa en la vida de los sujetos en relación a sus necesidades, en el contexto de las profundas transformaciones de la función social del Estado y la complejidad de la demanda social
Así, el trabajo social construye un marco teórico-metodológico fundado en el conocimiento científico desde el cual interviene en la realidad social, a la cual concibe como una construcción histórica social, compleja, heterogénea, dinámica, contradictoria en permanente transformación.
Esta concepción de realidad sitúa al sujeto como un ser particular, social, histórico, crítico y participativo, ubicado en un tiempo y espacio determinado, portador de necesidades materiales y simbólicas que lo motivan para la acción; desde potencialidades individuales y colectivas para la propia transformación y la de su contexto. Desde esta concepción de necesidades se comprende al hombre como sujeto de derechos sociales y ciudadanos y como constructor de un proyecto de vida y de sociedad.
En esa relación realidad-sujeto-necesidad se construye el conocimiento como entidad mediadora que cobra sentido en cuanto posee intencionalidad y posibilidades de producir transformaciones.
El artículo 43 de la Ley de Educación Superior (Nº 24521) se refiere a los “.. títulos correspondientes a profesiones reguladas por el Estado, cuyo ejercicio pudiera comprometer el interés público poniendo en riesgo en modo directo la salud, seguridad, derechos, bienes o la formación de los habitantes...”
Nuestra profesión está constitutivamente ligada a la identificación de los problemas, a su gestión en la sociedad civil, a su incorporación en la agenda pública, a la generación de alternativas para la formulación de políticas destinadas a resolverlas, a su implementación, evaluación, re-formulación en aras de ejercicio pleno de ciudadanía. Ante esto es que consideramos se debería reconocer a la profesión del Trabajo Social, como profesión de INTERÉS PUBLICO.
Por ello, hoy es necesario consolidar un perfil profesional crítico en los/as trabajadores/as sociales en Argentina, con capacidad de analizar la complejidad de la realidad social, superar la inmediatez, desarrollar el sentido propositivo y la búsqueda de autonomía relativa; donde la ética y los valores culturales, políticos y democráticos sean el fundamento de su quehacer definido por la recuperación y defensa de los derechos humanos, sociales, económicos, políticos y culturales.
Propuesta sobre Incumbencias:
1) Aportar y/o intervenir en la construcción de alternativas para la modificación, superación y/o transformación de situaciones problemáticas sociales-económicas-culturales de personas, familias y grupos en los niveles de prevención, asistencia y promoción, valorando el sentido de la dignidad humana.
2) Generar, potenciar y/o fortalecer procesos de organización comunitaria y/o institucional construyendo espacios concretos y flexibles en la articulación de las necesidades e intereses de los distintos sectores que participan del mismo y los objetivos e intereses de la institución, tendiendo a la legitimación y garantía de los Derechos humanos, sociales, políticos y culturales.
3) Planificar, asesorar, coordinar, evaluar, administrar y gestionar, en los diferentes niveles de complejidad: Micro, Medio y Macro, lo relacionado con el diseño, formulación, implementación y evaluación de planes, programas y proyectos en el marco de las políticas sociales estatales y no estatales, promoviendo la participación de los grupos involucrados en la situación y/o campo problemático a abordar. (Solo agregamos evaluación…)
4) Planificar, orientar, organizar, asesorar, conducir, coordinar, administrar, evaluar, acciones institucionales de carácter social, en diferentes niveles de funcionamiento y de decisión política.
5) Coordinar, seleccionar, orientar, supervisar y capacitar equipos de trabajo. (en discusión).
6) Orientar, asesorar, coordinar, promover instancias de reflexión y de capacitación en el trabajo comunitario en la búsqueda de resolución de necesidades y problemáticas sociales-económicas -culturales concretas, procurando la generación, conocimiento y mejor aprovechamiento de los recursos comunitarios e institucionales.
7) Realizar aportes desde la especificidad profesional en equipos interdisciplinarios en relación a la lectura, análisis, interpretación e identificación de la situación abordada, incorporando los aspectos socio-económico-político-culturales que la condicionan y la metodología de trabajo en sus dos dimensiones: al interior del equipo y en el abordaje de la situación, así como en lo referente a la elaboración del informe social correspondiente.
8) Elaborar diagnóstico social, informe social y estrategias de intervención profesional que contemplan acciones de articulación, tratamiento social, gestión, cogestión, promoción, prevención, asistencia, seguimiento, derivación, relacionadas a situaciones socio-económicas-culturales abordadas, requeridos por personas, instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
9) Realizar peritajes sobre diferentes situaciones sociales en el ámbito de la justicia, ya sea como perito de oficio, de parte, mandatario y/o consultores técnicos.
10) Intervenir desde la especificidad profesional en instancias de mediación judiciales y no judiciales.
11) Dirigir y desempeñar funciones de docencia, extensión e investigación en el ámbito de las Unidades Académicas de Formación Profesional de Trabajo Social y de las Ciencias Sociales.
12) Desempeñar tareas de docencia, capacitación e investigación en diferentes niveles del sistema educativo formal y del campo educativo no formal en áreas afines a las Ciencias Sociales.
13) Desarrollar líneas o integrar equipos y proyectos de investigación que contribuyan a:
a. la producción de conocimiento en trabajo social, la orientación del pensamiento y construcción de la disciplina, la discusión permanente y profundización sobre la Especificidad y la Teoría Social;
b. la producción de conocimiento teórico-metodológico para aportar a la intervención profesional en los diferentes campos de acción;
c. la producción de conocimiento que posibilite la identificación de factores que inciden en la génesis y la reproducción de las problemáticas sociales y posibles alternativas de modificación, superación y/o transformación.
Córdoba, Febrero 2009
El desarrollo de la fundamentación se basa los documentos elaborados por las asociaciones profesionales: “Documento Nº 3: Fundamentos para una propuesta de lineamientos curriculares básicos para las carreras de Trabajo Social de la República Argentina” FAAUATS (2007) y “Documento orientativo sobre incumbencias y aranceles prestacionales“ FAAPS- FAUATS (1995).
Incumbencias Profesionales
Ponemos a consideración y debate del colectivo profesional de la provincia el Documento sobre Incumbencias Profesionales elaborado por la Comisión de Articulación del Colegio de Profesionales de Servicio Social de la provincia de Córdoba y Escuela de Trabajo Social (UNC), a fin de receptar propuestas, sugerencias y aportes.
Destacamos que el mismo fue presentado en la reunión de F.A.A.P.S.S. que se realizó en Córdoba a fines de marzo.
Encabeza la propuesta una breve reseña del trabajo realizado y las motivaciones que generaron la misma.
Esperamos receptar aportes y participación a fin de realizar correcciones y de contribuir a jerarquizar y enriquecer la profesión.
El Colegio de Profesionales en Servicio Social de la Provincia de Córdoba, a través de la Subcomisión de Incumbencias, preocupados y ocupados por una situación que considera debe ser resuelta en relación a las incumbencias profesionales, decide trabajar este tema, para lo cual se propuso el siguiente cronograma de actividades y se fija como reunión interna los martes cada 15 días:
1. Llevar nuevamente a la mesa de FAAPSS el tema Incumbencias y que se ponga en agenda, para trabajarlo y resolverlo en lo que atañe a lo administrativo en el menor tiempo posible.
2. Recuperar lo realizado hasta el momento por las distintas instituciones involucradas.
3. Convocar, en el orden de lo local, a la Escuela de Trabajo Social para que academia y colegio retomen la discusión y lleguen a una proposición conjunta. En el orden nacional, trabajar con otros Colegios Profesionales y Unidades académicas que presenten interés en el tema.
4. Rediscutir el tema terciarios, ya que se están reevaluando sus planes de estudios y el Ministerio de Educación consideró oportuno que el Colegio evalúe la pertinencia curricular en relación a las incumbencias.
ACCIONES:
1. En el mes de Septiembre de 2008 en reunión de FAAPSS, llevada a cabo en Termas de Río Hondo, Santiago del Estero, se propone se trabaje y resuelva el tema Incumbencias. Se acepta y queda en agenda para que los distintos miembros lleven propuestas para la próxima reunión 06 y 07/12/08 en Santa Rosa La Pampa, fecha en que se presentaron dos documentos trabajados por la Escuela y el Colegio.
2. Nuestro Colegio, como sede de FAAPSS, contaba con el material histórico que da cuenta de lo realizado por distintas comisiones (FAPSS, FAUATS) a lo largo de los años. En ese rastreo se encuentra documentación de inicio del trámite ante las autoridades pertinentes, Ministerio de Cultura y Educación Nacional. Así como también se cuenta con una nota de pasos a seguir indicados en su momento por el Dr. Filmus para continuar con al trámite de aprobación. En ella consta que debe realizarse una nota donde se solicite al Ministro de Cultura y Educación que declare de interés público el título de Lic. en Trabajo Social o Lic. Servicio Social o Asistente Social, ya que esta profesión está encuadrada en las dos variables para ese fin: a) profesiones reglamentadas, b) desarrolla actividades en áreas de salud, educación, vivienda, etc.
3. Iniciada la lectura de las Incumbencias propuestas al Ministerio de Educación, surgen de allí algunas dudas y preguntas que intentaron dilucidarse en los distintos encuentros, especialmente sobre lo que se entiende como actividad específica comprendida en los alcances del título.
En el análisis de los documentos se trasluce que la FAAPSS tuvo, y tiene hasta el presente, discontinuidad en la política institucional, que no estuvo ajena a los vaivenes institucionales nacionales, que carece de una ley nacional que la enmarque, que su conformación da cuenta de una heterogeneidad estructural normativa, administrativa, organizacional e institucional.
Que si bien hubo, por lo que dicen los escritos y en historias transmitidas oralmente, consensos en el colectivo en cuanto a lo que se reconoce como incumbencias, faltó legitimación.
El aporte de la Escuela de Trabajo Social resulta relevante y significativo en tanto ésta ha incorporado en su nuevo plan de estudio estas incumbencias como Alcances del Título, al igual que la Facultad de Entre Ríos, los cuales fueron aprobados por la autoridad correspondiente.
Comisión de Articulación Colegio de Profesionales de Servicio Social de la provincia de Córdoba y Escuela de Trabajo Social (UNC)
Integrantes (Por el CPSSCba): Lic. Aragón Omar, Lic. Arrieta Liliana, Lic. Lencina Alicia, Lic. Pepe Leonor.
Integrantes (Por la ETS): Lic. Becerra Natalia, Lic. De Dios Silvia, Lic. Fredianelli Graciela, Lic. Miani Ana María, Lic. Pereyra Graciela.
Propuesta de modificación de las Incumbencias profesionales de Trabajo Social.
Fundamentación
Partimos de una concepción de profesión como aquella que se inscribe en la división social y técnica del trabajo, situada en el proceso de reproducción de las relaciones sociales en la sociedad capitalista. Esto significa que el Trabajo Social no puede ser comprendido al margen de las relaciones económicas, sociales, políticas y culturales que se articulan en la sociedad.
En esta perspectiva, el Trabajo Social, como una disciplina de las Ciencias Sociales, debe tener una rigurosa formación teórica que le permita comprender e interpretar el entramado social, político y cultural que se expresa en la vida de los sujetos en relación a sus necesidades, en el contexto de las profundas transformaciones de la función social del Estado y la complejidad de la demanda social
Así, el trabajo social construye un marco teórico-metodológico fundado en el conocimiento científico desde el cual interviene en la realidad social, a la cual concibe como una construcción histórica social, compleja, heterogénea, dinámica, contradictoria en permanente transformación.
Esta concepción de realidad sitúa al sujeto como un ser particular, social, histórico, crítico y participativo, ubicado en un tiempo y espacio determinado, portador de necesidades materiales y simbólicas que lo motivan para la acción; desde potencialidades individuales y colectivas para la propia transformación y la de su contexto. Desde esta concepción de necesidades se comprende al hombre como sujeto de derechos sociales y ciudadanos y como constructor de un proyecto de vida y de sociedad.
En esa relación realidad-sujeto-necesidad se construye el conocimiento como entidad mediadora que cobra sentido en cuanto posee intencionalidad y posibilidades de producir transformaciones.
El artículo 43 de la Ley de Educación Superior (Nº 24521) se refiere a los “.. títulos correspondientes a profesiones reguladas por el Estado, cuyo ejercicio pudiera comprometer el interés público poniendo en riesgo en modo directo la salud, seguridad, derechos, bienes o la formación de los habitantes...”
Nuestra profesión está constitutivamente ligada a la identificación de los problemas, a su gestión en la sociedad civil, a su incorporación en la agenda pública, a la generación de alternativas para la formulación de políticas destinadas a resolverlas, a su implementación, evaluación, re-formulación en aras de ejercicio pleno de ciudadanía. Ante esto es que consideramos se debería reconocer a la profesión del Trabajo Social, como profesión de INTERÉS PUBLICO.
Por ello, hoy es necesario consolidar un perfil profesional crítico en los/as trabajadores/as sociales en Argentina, con capacidad de analizar la complejidad de la realidad social, superar la inmediatez, desarrollar el sentido propositivo y la búsqueda de autonomía relativa; donde la ética y los valores culturales, políticos y democráticos sean el fundamento de su quehacer definido por la recuperación y defensa de los derechos humanos, sociales, económicos, políticos y culturales.
Propuesta sobre Incumbencias:
1) Aportar y/o intervenir en la construcción de alternativas para la modificación, superación y/o transformación de situaciones problemáticas sociales-económicas-culturales de personas, familias y grupos en los niveles de prevención, asistencia y promoción, valorando el sentido de la dignidad humana.
2) Generar, potenciar y/o fortalecer procesos de organización comunitaria y/o institucional construyendo espacios concretos y flexibles en la articulación de las necesidades e intereses de los distintos sectores que participan del mismo y los objetivos e intereses de la institución, tendiendo a la legitimación y garantía de los Derechos humanos, sociales, políticos y culturales.
3) Planificar, asesorar, coordinar, evaluar, administrar y gestionar, en los diferentes niveles de complejidad: Micro, Medio y Macro, lo relacionado con el diseño, formulación, implementación y evaluación de planes, programas y proyectos en el marco de las políticas sociales estatales y no estatales, promoviendo la participación de los grupos involucrados en la situación y/o campo problemático a abordar. (Solo agregamos evaluación…)
4) Planificar, orientar, organizar, asesorar, conducir, coordinar, administrar, evaluar, acciones institucionales de carácter social, en diferentes niveles de funcionamiento y de decisión política.
5) Coordinar, seleccionar, orientar, supervisar y capacitar equipos de trabajo. (en discusión).
6) Orientar, asesorar, coordinar, promover instancias de reflexión y de capacitación en el trabajo comunitario en la búsqueda de resolución de necesidades y problemáticas sociales-económicas -culturales concretas, procurando la generación, conocimiento y mejor aprovechamiento de los recursos comunitarios e institucionales.
7) Realizar aportes desde la especificidad profesional en equipos interdisciplinarios en relación a la lectura, análisis, interpretación e identificación de la situación abordada, incorporando los aspectos socio-económico-político-culturales que la condicionan y la metodología de trabajo en sus dos dimensiones: al interior del equipo y en el abordaje de la situación, así como en lo referente a la elaboración del informe social correspondiente.
8) Elaborar diagnóstico social, informe social y estrategias de intervención profesional que contemplan acciones de articulación, tratamiento social, gestión, cogestión, promoción, prevención, asistencia, seguimiento, derivación, relacionadas a situaciones socio-económicas-culturales abordadas, requeridos por personas, instituciones gubernamentales y no gubernamentales.
9) Realizar peritajes sobre diferentes situaciones sociales en el ámbito de la justicia, ya sea como perito de oficio, de parte, mandatario y/o consultores técnicos.
10) Intervenir desde la especificidad profesional en instancias de mediación judiciales y no judiciales.
11) Dirigir y desempeñar funciones de docencia, extensión e investigación en el ámbito de las Unidades Académicas de Formación Profesional de Trabajo Social y de las Ciencias Sociales.
12) Desempeñar tareas de docencia, capacitación e investigación en diferentes niveles del sistema educativo formal y del campo educativo no formal en áreas afines a las Ciencias Sociales.
13) Desarrollar líneas o integrar equipos y proyectos de investigación que contribuyan a:
a. la producción de conocimiento en trabajo social, la orientación del pensamiento y construcción de la disciplina, la discusión permanente y profundización sobre la Especificidad y la Teoría Social;
b. la producción de conocimiento teórico-metodológico para aportar a la intervención profesional en los diferentes campos de acción;
c. la producción de conocimiento que posibilite la identificación de factores que inciden en la génesis y la reproducción de las problemáticas sociales y posibles alternativas de modificación, superación y/o transformación.
Córdoba, Febrero 2009
El desarrollo de la fundamentación se basa los documentos elaborados por las asociaciones profesionales: “Documento Nº 3: Fundamentos para una propuesta de lineamientos curriculares básicos para las carreras de Trabajo Social de la República Argentina” FAAUATS (2007) y “Documento orientativo sobre incumbencias y aranceles prestacionales“ FAAPS- FAUATS (1995).
Juramento para ejercer el ejercicio profesional
Juramento para ejercer el ejercicio profesional
Compromiso de nuevos/as matriculados/as
El jueves 12 de marzo el Consejo Directivo aprobó la fórmula de juramento como matriculado a implementar desde la fecha. La misma surge en base al análisis de propuestas presentadas a instancias del Tribunal de Disciplina. El texto aprobado debe implementarse en el ámbito de la Provincia y expresa:
1. Juran o se comprometen en el desempeño de su ejercicio profesional a defender la paz, la libertad, la justicia, la igualdad social, los valores democráticos de nuestra comunidad y el cumplimiento de los principios éticos de la profesión de Servicio Social o Trabajo Social.
Los aspirantes responderán:
1. Sí, Juro.
2. Sí, me comprometo.
El encargado de tomar juramento expresará:
- En el cumplimiento de este Compromiso se reconocerá su honor.
Compromiso de nuevos/as matriculados/as
El jueves 12 de marzo el Consejo Directivo aprobó la fórmula de juramento como matriculado a implementar desde la fecha. La misma surge en base al análisis de propuestas presentadas a instancias del Tribunal de Disciplina. El texto aprobado debe implementarse en el ámbito de la Provincia y expresa:
1. Juran o se comprometen en el desempeño de su ejercicio profesional a defender la paz, la libertad, la justicia, la igualdad social, los valores democráticos de nuestra comunidad y el cumplimiento de los principios éticos de la profesión de Servicio Social o Trabajo Social.
Los aspirantes responderán:
1. Sí, Juro.
2. Sí, me comprometo.
El encargado de tomar juramento expresará:
- En el cumplimiento de este Compromiso se reconocerá su honor.
Saludo Día mundial del Trabajo Social
Juntos nos enfrentamos a los desafíos
Día mundial del Trabajo Social
La Comisión Directiva y el Tribunal de Disciplina del CPSSC, en este nuevo aniversario del Día Internacional del Trabajo Social, hacemos llegar nuestro saludo a todos/as los/as colegas y reafirmamos nuestro compromiso en el ejercicio profesional, la defensa de la paz, la libertad, la justicia, la igualdad social, los valores democráticos de nuestras comunidades y el cumplimiento de los principios éticos de la profesión.
Recuadro:
El martes 17 de marzo de 2009 es el Día Mundial del Trabajo Social. En la Asamblea General de la FITS se acordó celebrar este día el tercer martes de marzo de cada año.
Día mundial del Trabajo Social
La Comisión Directiva y el Tribunal de Disciplina del CPSSC, en este nuevo aniversario del Día Internacional del Trabajo Social, hacemos llegar nuestro saludo a todos/as los/as colegas y reafirmamos nuestro compromiso en el ejercicio profesional, la defensa de la paz, la libertad, la justicia, la igualdad social, los valores democráticos de nuestras comunidades y el cumplimiento de los principios éticos de la profesión.
Recuadro:
El martes 17 de marzo de 2009 es el Día Mundial del Trabajo Social. En la Asamblea General de la FITS se acordó celebrar este día el tercer martes de marzo de cada año.
XXV CONGRESO DE TRABAJO SOCIAL
FUNDAMENTOS METODOLOGICOS Y EPISTEMOLOGICOS
XXV CONGRESO DE TRABAJO SOCIAL
MISIONES 2009
Impulsado por la F.A.A.P.S.S., el colectivo profesional viene reflexionando la dimensión política en el ejercicio profesional. En este marco, la Federación ha decidido que el eje temático del XXIV Congreso (Mendoza) sea "El Proyecto Ético-Político en el Trabajo Social".
El Colegio de Profesionales del Servicio Social Misiones -COPROSSMI- considera que el conjunto de los Trabajadores Sociales del país se deben un debate profundo sobre la dimensión política del ejercicio profesional, es decir, redoblar la apuesta emprendida en Mendoza, pero buscando crear una dinámica de funcionamiento en el futuro XXV Congreso en Posadas (año 2009), que facilite la reflexión y el debate, anclado en la práctica del Trabajador Social, teniendo en cuenta las características de los escenarios de trabajo. Es decir, una reflexión encarnada en la práctica concreta.
Es muy bueno enriquecerse con aportes de colegas o cientistas sociales de otras disciplinas que han logrado desarrollar análisis teóricos sobre el tema mencionado. Es muy bueno enriquecerse con debates entre colegas que poseen trayectorias destacables por sus desarrollos teóricos y/o por sus desempeños en el ejercicio profesional. Pero no sólo es muy bueno, sino MUY NECESARIO, que reflexionemos, debatamos y busquemos pistas en forma colectiva sobre la temática, pensando en los escenarios concretos donde desempeñamos nuestras prácticas profesionales.
La teoría y la práctica no son dos cuestiones separadas, sino indisolublemente unidas y retroalimentadas permanentemente. El XXV Congreso (Misiones) es un muy buen momento para detenernos y escuchar aportes provenientes del desarrollo teórico y aportes provenientes de experiencias en el ejercicio profesional. Y POR SOBRE TODO es un muy buen momento para reflexionar y debatir colectivamente nuestro quehacer técnico-político bajo una modalidad de funcionamiento que nos dé la oportunidad de ser protagonistas y constructores de una nueva síntesis.
Y cuando se dice "práctica", se entiende que la misma no es meramente lo que se hace o que el problema son los instrumentos técnicos que se utiliza, es decir, un problema instrumental vinculado a lo que se hace y cómo se hace. El Colegio de Misiones entiende la práctica profesional como un fenómeno que encierra en sí mismo varias dimensiones y que, cuando hablamos de "práctica", hablamos de mucho más que lo que se hace.
La "práctica" está constituida por tres aspectos que actúan en simultáneo:
1) ES lo que se hace (acciones).
2) ES lo que se pretende lograr con lo que se hace (objetivos).
3) ES la visión de la realidad donde se hace lo que se hace para lograr lo que se quiere (visión del contexto).
Estos 3 aspectos que operan al mismo tiempo en forma consciente y/o inconsciente en el colega en el momento de ejercer el rol profesional, están atravesados (más allá de la intencionalidad) por una concepción política-ideológica.
Esta concepción política-ideológica es constitutiva de la dimensión política en el ejercicio profesional. Promover la reflexión y el debate de esta cuestión, no significa necesariamente pretender homogeneizar y/o unificar; sólo tiene la intencionalidad de hacerlo visible, analizarlo, hacerse cargo, revisarlo, interpelarlo, desaprenderlo, reaprenderlo y, por sobre todo, respetar la diversidad y la pluralidad.
El COPROSSMI esta convencido que la reflexión y el debate de la dimensión política en el ejercicio profesional no sólo es conveniente sino NECESARIO, pues la realidad de nuestra patria cada día requiere cientistas sociales con mayor claridad política para que sus desempeños contribuyan a desencadenar procesos de transformación que alumbren un país con mayor dignidad y equidad, a la vez aportar a que nuestro pueblo logre mayor organización que fortalezcan procesos emancipatorios.
Esta necesidad de profundizar el camino emprendido en Mendoza, exige que la propuesta metodológica de funcionamiento del Congreso sea coherente con la intencionalidad de la reflexión seria, el debate plural y la construcción colectiva de nuevas síntesis que, bien sabemos todos, nunca son conclusiones cerradas, sino abiertas y en permanente desarrollo.
Es en este encuadre, que el COPROSSMI propone que la administración del tiempo del Congreso refleje esta intencionalidad, por ello se entiende que el grueso del tiempo debe estar destinado a trabajo de taller.
Se entiende que un Congreso debe ofrecer diversas alternativas, teniendo en cuenta la diversidad de intereses existentes en el universo profesional. Así se hará. El Colegio de Misiones tiene la decisión política de organizar unas jornadas que prevean momentos de conferencias, de paneles- debates, de ponencias simultáneas, pero donde el mayor tiempo este destinado a un trabajo donde los participantes sean protagonistas activos de la reflexión, el debate y la búsqueda de nuevas síntesis.
EL COPROSSMI DESEA QUE SEAN LOS COLEGAS LOS PRINCIPALES CONSTRUCTORES ACTIVOS DEL CONGRESO 2009
XXV CONGRESO DE TRABAJO SOCIAL
MISIONES 2009
Impulsado por la F.A.A.P.S.S., el colectivo profesional viene reflexionando la dimensión política en el ejercicio profesional. En este marco, la Federación ha decidido que el eje temático del XXIV Congreso (Mendoza) sea "El Proyecto Ético-Político en el Trabajo Social".
El Colegio de Profesionales del Servicio Social Misiones -COPROSSMI- considera que el conjunto de los Trabajadores Sociales del país se deben un debate profundo sobre la dimensión política del ejercicio profesional, es decir, redoblar la apuesta emprendida en Mendoza, pero buscando crear una dinámica de funcionamiento en el futuro XXV Congreso en Posadas (año 2009), que facilite la reflexión y el debate, anclado en la práctica del Trabajador Social, teniendo en cuenta las características de los escenarios de trabajo. Es decir, una reflexión encarnada en la práctica concreta.
Es muy bueno enriquecerse con aportes de colegas o cientistas sociales de otras disciplinas que han logrado desarrollar análisis teóricos sobre el tema mencionado. Es muy bueno enriquecerse con debates entre colegas que poseen trayectorias destacables por sus desarrollos teóricos y/o por sus desempeños en el ejercicio profesional. Pero no sólo es muy bueno, sino MUY NECESARIO, que reflexionemos, debatamos y busquemos pistas en forma colectiva sobre la temática, pensando en los escenarios concretos donde desempeñamos nuestras prácticas profesionales.
La teoría y la práctica no son dos cuestiones separadas, sino indisolublemente unidas y retroalimentadas permanentemente. El XXV Congreso (Misiones) es un muy buen momento para detenernos y escuchar aportes provenientes del desarrollo teórico y aportes provenientes de experiencias en el ejercicio profesional. Y POR SOBRE TODO es un muy buen momento para reflexionar y debatir colectivamente nuestro quehacer técnico-político bajo una modalidad de funcionamiento que nos dé la oportunidad de ser protagonistas y constructores de una nueva síntesis.
Y cuando se dice "práctica", se entiende que la misma no es meramente lo que se hace o que el problema son los instrumentos técnicos que se utiliza, es decir, un problema instrumental vinculado a lo que se hace y cómo se hace. El Colegio de Misiones entiende la práctica profesional como un fenómeno que encierra en sí mismo varias dimensiones y que, cuando hablamos de "práctica", hablamos de mucho más que lo que se hace.
La "práctica" está constituida por tres aspectos que actúan en simultáneo:
1) ES lo que se hace (acciones).
2) ES lo que se pretende lograr con lo que se hace (objetivos).
3) ES la visión de la realidad donde se hace lo que se hace para lograr lo que se quiere (visión del contexto).
Estos 3 aspectos que operan al mismo tiempo en forma consciente y/o inconsciente en el colega en el momento de ejercer el rol profesional, están atravesados (más allá de la intencionalidad) por una concepción política-ideológica.
Esta concepción política-ideológica es constitutiva de la dimensión política en el ejercicio profesional. Promover la reflexión y el debate de esta cuestión, no significa necesariamente pretender homogeneizar y/o unificar; sólo tiene la intencionalidad de hacerlo visible, analizarlo, hacerse cargo, revisarlo, interpelarlo, desaprenderlo, reaprenderlo y, por sobre todo, respetar la diversidad y la pluralidad.
El COPROSSMI esta convencido que la reflexión y el debate de la dimensión política en el ejercicio profesional no sólo es conveniente sino NECESARIO, pues la realidad de nuestra patria cada día requiere cientistas sociales con mayor claridad política para que sus desempeños contribuyan a desencadenar procesos de transformación que alumbren un país con mayor dignidad y equidad, a la vez aportar a que nuestro pueblo logre mayor organización que fortalezcan procesos emancipatorios.
Esta necesidad de profundizar el camino emprendido en Mendoza, exige que la propuesta metodológica de funcionamiento del Congreso sea coherente con la intencionalidad de la reflexión seria, el debate plural y la construcción colectiva de nuevas síntesis que, bien sabemos todos, nunca son conclusiones cerradas, sino abiertas y en permanente desarrollo.
Es en este encuadre, que el COPROSSMI propone que la administración del tiempo del Congreso refleje esta intencionalidad, por ello se entiende que el grueso del tiempo debe estar destinado a trabajo de taller.
Se entiende que un Congreso debe ofrecer diversas alternativas, teniendo en cuenta la diversidad de intereses existentes en el universo profesional. Así se hará. El Colegio de Misiones tiene la decisión política de organizar unas jornadas que prevean momentos de conferencias, de paneles- debates, de ponencias simultáneas, pero donde el mayor tiempo este destinado a un trabajo donde los participantes sean protagonistas activos de la reflexión, el debate y la búsqueda de nuevas síntesis.
EL COPROSSMI DESEA QUE SEAN LOS COLEGAS LOS PRINCIPALES CONSTRUCTORES ACTIVOS DEL CONGRESO 2009
Asamblea de FAAPSS
Asamblea de FAAPSS
Los días 28 y 29 de marzo en la ciudad de Córdoba, se realizó la asamblea de la Federación Argentina de Asociaciones Profesionales de Servicio Social (FAAPSS).
En un importante marco de asistentes de distintos puntos del país (Santiago del Estero, Mendoza, Buenos Aires, Ciudad de Bs. As., Entre Ríos, La Pampa, Santa Cruz, Neuquén, Salta, Misiones, Catamarca, Córdoba, Rosario y Santa Fé), los/as representantes debatieron durante dos días los desafíos para este 2009. Uno de los ejes principales fue el XXV Congreso Nacional de Trabajo Social, que se realizará en el mes de Julio en Misiones.
Luego de aprobada la Memoria 2008, se resolvió dar continuidad a la Asamblea el 25 de abril, para debatir y aprobar el Balance de la FAAPSS, nuevamente en la ciudad de Córdoba.
Como forma de funcionamiento de la Federación, los/as representantes, avanzaron reunidos en Comisiones, donde se debatieron cuestiones del hacer laboral profesional; situación de finanzas de la Federación; la capacitación profesional, entre otros temas. Además se presento el informe de cada una de las provincias asistentes.
En la memoria se valoró que el 2008 fue un año de crecimiento en varios sentidos y de constantes cambios con respecto a los Colegios que han participado en las reuniones, las acciones que nos proponíamos, los delegados que participaban, los delegados que integraban las comisiones internas, etc. Todo ello provocó un constante fluir de ideas, acciones y personas; lo que nos hizo, asimismo, replantear nuestras metas y nos obligó a recapitular y hacer historia en cada ocasión que nos juntamos. Esta riqueza fecunda y diversa es aportada por los procesos democráticos, las crisis, el devenir histórico-político y los vaivenes del protagonismo y la participación, que nos cruzan a la Federación y a los Colegios, Consejos y Asociaciones que la componen.
Los días 28 y 29 de marzo en la ciudad de Córdoba, se realizó la asamblea de la Federación Argentina de Asociaciones Profesionales de Servicio Social (FAAPSS).
En un importante marco de asistentes de distintos puntos del país (Santiago del Estero, Mendoza, Buenos Aires, Ciudad de Bs. As., Entre Ríos, La Pampa, Santa Cruz, Neuquén, Salta, Misiones, Catamarca, Córdoba, Rosario y Santa Fé), los/as representantes debatieron durante dos días los desafíos para este 2009. Uno de los ejes principales fue el XXV Congreso Nacional de Trabajo Social, que se realizará en el mes de Julio en Misiones.
Luego de aprobada la Memoria 2008, se resolvió dar continuidad a la Asamblea el 25 de abril, para debatir y aprobar el Balance de la FAAPSS, nuevamente en la ciudad de Córdoba.
Como forma de funcionamiento de la Federación, los/as representantes, avanzaron reunidos en Comisiones, donde se debatieron cuestiones del hacer laboral profesional; situación de finanzas de la Federación; la capacitación profesional, entre otros temas. Además se presento el informe de cada una de las provincias asistentes.
En la memoria se valoró que el 2008 fue un año de crecimiento en varios sentidos y de constantes cambios con respecto a los Colegios que han participado en las reuniones, las acciones que nos proponíamos, los delegados que participaban, los delegados que integraban las comisiones internas, etc. Todo ello provocó un constante fluir de ideas, acciones y personas; lo que nos hizo, asimismo, replantear nuestras metas y nos obligó a recapitular y hacer historia en cada ocasión que nos juntamos. Esta riqueza fecunda y diversa es aportada por los procesos democráticos, las crisis, el devenir histórico-político y los vaivenes del protagonismo y la participación, que nos cruzan a la Federación y a los Colegios, Consejos y Asociaciones que la componen.
Asamblea sub sede Belle Ville
Asamblea sub sede Bell Ville
Renovación de autoridades y programación de actividades
El día jueves 19 de marzo se llevó a cabo la Asamblea para renovación de Delegados en la Subsede Bell Ville del Colegio de Profesionales en Servicio Social. Participaron de la misma las colegas de esta ciudad, y además estuvieron presentes la Presidente de la institución Lic. Cecilia Gallici, miembros de la Sede Córdoba Lic. Alicia Lencina, Lic. Enrique Prado y Lic. Emilia Sclauzero, y miembros de la Sede Villa María Lic. Analía Monti, Lic. Cecilia Orpianesi y Lic. Silvia Serrano Pereyra.
Por unanimidad fueron electas las Lic. Vanesa Aimetta, Lic. Ivana Alegnani, y Trabajadora Social Marianela Barbero, y reelectas las Lic. Verónica Licari y Lic. Andrea Maggi.
Al mismo tiempo, el evento posibilitó la realización de consultas, el intercambio de opiniones y experiencias, y la programación de actividades conjuntas para el presente año entre los profesionales locales y los representantes de las Sedes Córdoba y Villa María del Colegio.
Renovación de autoridades y programación de actividades
El día jueves 19 de marzo se llevó a cabo la Asamblea para renovación de Delegados en la Subsede Bell Ville del Colegio de Profesionales en Servicio Social. Participaron de la misma las colegas de esta ciudad, y además estuvieron presentes la Presidente de la institución Lic. Cecilia Gallici, miembros de la Sede Córdoba Lic. Alicia Lencina, Lic. Enrique Prado y Lic. Emilia Sclauzero, y miembros de la Sede Villa María Lic. Analía Monti, Lic. Cecilia Orpianesi y Lic. Silvia Serrano Pereyra.
Por unanimidad fueron electas las Lic. Vanesa Aimetta, Lic. Ivana Alegnani, y Trabajadora Social Marianela Barbero, y reelectas las Lic. Verónica Licari y Lic. Andrea Maggi.
Al mismo tiempo, el evento posibilitó la realización de consultas, el intercambio de opiniones y experiencias, y la programación de actividades conjuntas para el presente año entre los profesionales locales y los representantes de las Sedes Córdoba y Villa María del Colegio.
Reunión Preliminar del Consejo Provincial de la Niñez, Adolescencia y Familia
Un saldo positivo e importante
Reunión Preliminar del Consejo Provincial de la Niñez, Adolescencia y Familia
En el encuentro se remarcó la corresponsabilidad y la necesidad de modificar el pensamiento social en cuanto a delegar la total responsabilidad de la Cuestión Social en Infancia al Estado, haciendo referencia a que de acuerdo a lo establecido en el nuevo paradigma (el de protección de derechos) se plantea la responsabilidad conjunta en la intervención sobre dicha temática de los diferentes actores de la sociedad tanto de ámbitos públicos y privados como la propia familia y sociedad organizada.
(Por: Lic. Sonia Londero) Con motivo de llevarse a cabo en la Ciudad de Córdoba la primer reunión preliminar del Consejo Provincial de la Niñez, Adolescencia y Familia creado a partir de la reglamentación en Córdoba de la Ley Nacional 26061 de Protección de Derechos a la Niñez y Adolescencia, la cual se realizó el día 27 de marzo de 2009 en la Sala de Situación de la Casa de Gobierno de Córdoba, el Colegio de profesionales a través de su representante Lic. Sonia Londero, fue partícipe de la misma con un saldo positivo e importante.
Recuadro 1:
En dicho espacio estuvieron presentes representantes de entes públicos y privados quedando conformada la mesa de trabajo por: Ministerio de Justicia, Ministerio de Desarrollo Social, Ministerio de Industria y Comercio, Secretaría de Cultura, Secretaría de Ambiente, Universidad de Villa Maria, Universidad Blas Pascal, Universidad Siglo 21, Universidad Nacional de Córdoba, Área Seguridad de la Provincia de Cba, Ministerio de Ciencia y Tecnología, Defensoría del Niño, Juez de la Cámara de Familia, Juez de Menores en lo correccional, Escuela de Ciencias de la Educación, Dirección de Asuntos Municipales, Colegio de Abogados de Cba, Colegio de Psicólogos, Colegio de Servicio Social.
La reunión fue presidida por la Secretaria de Mujer, Niñez, Adolescencia y Familia Lic. Krawchik, conjuntamente con el Subsecretario de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia Lic. Reinaldi.
Recuadro 2 El orden del día fue el siguiente:
1. Acreditaciones.
2. Designación de dos miembros del consejo para la firma del Acta de apertura de la reunión preliminar del Consejo Provincial de la Niñez, Adolescencia y Familia.
3. Presentación a cargo de la Lic. Raquel Krawchik, titular de la Secretaría de Mujer, Niñez, Adolescencia y Familia.
4. Presentación de cada uno de los representantes designados por los organismos públicos o privados integrantes del Consejo convocados conforme articulo 6º de la ley 9591.
5. Organización y pautas de funcionamiento de las comisiones de trabajo establecidos por el articulo 8º de la ley 9591.
6. Intercambio de inquietudes y propuestas sobre las políticas públicas de protección de los derechos de niñas, niños, adolescentes y sus familias por parte de los diferentes actores sociales presentes.
En el desarrollo del encuentro se presentaron inquietudes, demandas y propuestas para comenzar a trabajar en los lineamientos de políticas públicas. Se confrontaron opiniones acerca de la temática Niñez y Adolescencia en la actualidad, las dificultades que hoy se presentan para lograr garantizar los derechos de los niños/as y adolescentes, surgiendo entre algunos integrantes como prioridad la temática “droga”, que alcanza y afecta a la niñez y adolescencia, esgrimiendo que poco y nada se está pudiendo hacer desde el Estado para aplacarlo; la necesidad de incorporar a los niños/as y adolescentes pensándolo desde los centros de estudiantes a nivel secundario, modificar las comisiones que se construirán al interior del Consejo de acuerdo a “Derecho”.
Por otra parte, y respondiendo a la demanda de incorporación inmediata de representantes de niños/as y adolescentes, la respuesta de la autoridad que preside el Consejo, la Lic. Raquel Krawchik, fue fundamentada a través de que en los Consejos Locales que desde la Secretaría de Mujer, Niñez, Adolescencia y Familia se están conformando en el Interior de la Provincia, se esta previendo la incorporación de representantes niños/as y adolescentes.
Por último, se planteó una nueva reunión del Consejo para el día 8 de mayo del corriente año, donde el orden del día será definir el reglamento interno del Consejo que hace a su funcionamiento, y trabajar sobre la reglamentación de la ley 9591 (Consejo Provincial de Niñez, Adolescencia y Familia) propuesto para el mes de junio del corriente año. Otro tema será establecer las comisiones al interior del Consejo para comenzar a trabajar los lineamientos de políticas públicas a proponer.
Desde el CPSSCBA se considera este espacio relevante de posicionamiento político publico, pensando en la incidencia sobre Políticas Públicas de Niñez y Adolescencia que permitan garantizar el cumplimiento de los derechos promoviendo la igualdad de oportunidades a nivel educación, salud, vivienda, recreación, participación, etc.
Se prevé conformar una comisión de trabajo con colegas que tengan interés para trabajar cada mandato que se establezca en el Consejo Provincial de Niñez, Adolescencia y Familia de manera colectiva, pudiendo contener la pluralidad de aportes de quienes presenten experiencia y disposición en la temática.
Reunión Preliminar del Consejo Provincial de la Niñez, Adolescencia y Familia
En el encuentro se remarcó la corresponsabilidad y la necesidad de modificar el pensamiento social en cuanto a delegar la total responsabilidad de la Cuestión Social en Infancia al Estado, haciendo referencia a que de acuerdo a lo establecido en el nuevo paradigma (el de protección de derechos) se plantea la responsabilidad conjunta en la intervención sobre dicha temática de los diferentes actores de la sociedad tanto de ámbitos públicos y privados como la propia familia y sociedad organizada.
(Por: Lic. Sonia Londero) Con motivo de llevarse a cabo en la Ciudad de Córdoba la primer reunión preliminar del Consejo Provincial de la Niñez, Adolescencia y Familia creado a partir de la reglamentación en Córdoba de la Ley Nacional 26061 de Protección de Derechos a la Niñez y Adolescencia, la cual se realizó el día 27 de marzo de 2009 en la Sala de Situación de la Casa de Gobierno de Córdoba, el Colegio de profesionales a través de su representante Lic. Sonia Londero, fue partícipe de la misma con un saldo positivo e importante.
Recuadro 1:
En dicho espacio estuvieron presentes representantes de entes públicos y privados quedando conformada la mesa de trabajo por: Ministerio de Justicia, Ministerio de Desarrollo Social, Ministerio de Industria y Comercio, Secretaría de Cultura, Secretaría de Ambiente, Universidad de Villa Maria, Universidad Blas Pascal, Universidad Siglo 21, Universidad Nacional de Córdoba, Área Seguridad de la Provincia de Cba, Ministerio de Ciencia y Tecnología, Defensoría del Niño, Juez de la Cámara de Familia, Juez de Menores en lo correccional, Escuela de Ciencias de la Educación, Dirección de Asuntos Municipales, Colegio de Abogados de Cba, Colegio de Psicólogos, Colegio de Servicio Social.
La reunión fue presidida por la Secretaria de Mujer, Niñez, Adolescencia y Familia Lic. Krawchik, conjuntamente con el Subsecretario de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia Lic. Reinaldi.
Recuadro 2 El orden del día fue el siguiente:
1. Acreditaciones.
2. Designación de dos miembros del consejo para la firma del Acta de apertura de la reunión preliminar del Consejo Provincial de la Niñez, Adolescencia y Familia.
3. Presentación a cargo de la Lic. Raquel Krawchik, titular de la Secretaría de Mujer, Niñez, Adolescencia y Familia.
4. Presentación de cada uno de los representantes designados por los organismos públicos o privados integrantes del Consejo convocados conforme articulo 6º de la ley 9591.
5. Organización y pautas de funcionamiento de las comisiones de trabajo establecidos por el articulo 8º de la ley 9591.
6. Intercambio de inquietudes y propuestas sobre las políticas públicas de protección de los derechos de niñas, niños, adolescentes y sus familias por parte de los diferentes actores sociales presentes.
En el desarrollo del encuentro se presentaron inquietudes, demandas y propuestas para comenzar a trabajar en los lineamientos de políticas públicas. Se confrontaron opiniones acerca de la temática Niñez y Adolescencia en la actualidad, las dificultades que hoy se presentan para lograr garantizar los derechos de los niños/as y adolescentes, surgiendo entre algunos integrantes como prioridad la temática “droga”, que alcanza y afecta a la niñez y adolescencia, esgrimiendo que poco y nada se está pudiendo hacer desde el Estado para aplacarlo; la necesidad de incorporar a los niños/as y adolescentes pensándolo desde los centros de estudiantes a nivel secundario, modificar las comisiones que se construirán al interior del Consejo de acuerdo a “Derecho”.
Por otra parte, y respondiendo a la demanda de incorporación inmediata de representantes de niños/as y adolescentes, la respuesta de la autoridad que preside el Consejo, la Lic. Raquel Krawchik, fue fundamentada a través de que en los Consejos Locales que desde la Secretaría de Mujer, Niñez, Adolescencia y Familia se están conformando en el Interior de la Provincia, se esta previendo la incorporación de representantes niños/as y adolescentes.
Por último, se planteó una nueva reunión del Consejo para el día 8 de mayo del corriente año, donde el orden del día será definir el reglamento interno del Consejo que hace a su funcionamiento, y trabajar sobre la reglamentación de la ley 9591 (Consejo Provincial de Niñez, Adolescencia y Familia) propuesto para el mes de junio del corriente año. Otro tema será establecer las comisiones al interior del Consejo para comenzar a trabajar los lineamientos de políticas públicas a proponer.
Desde el CPSSCBA se considera este espacio relevante de posicionamiento político publico, pensando en la incidencia sobre Políticas Públicas de Niñez y Adolescencia que permitan garantizar el cumplimiento de los derechos promoviendo la igualdad de oportunidades a nivel educación, salud, vivienda, recreación, participación, etc.
Se prevé conformar una comisión de trabajo con colegas que tengan interés para trabajar cada mandato que se establezca en el Consejo Provincial de Niñez, Adolescencia y Familia de manera colectiva, pudiendo contener la pluralidad de aportes de quienes presenten experiencia y disposición en la temática.
¿Que me da el Colegio?
Nota de Opinión
¿Que me da el Colegio?
Desde 1985 tenemos Colegio, cuyas funciones atribuciones y finalidades de acuerdo a las leyes 7341 y 7342, entre otras, son:
“Otorgar y controlar la matricula habilitante para el desempeño de la profesión del servicio Social en la provincia de Córdoba.”
“Asumir la defensa y protección de sus miembros en el ejercicio de su profesión en los planos éticos, técnicos, económicos y sociales.”
“Velar por el cumplimiento de las normas de ética profesional y ejercer el poder disciplinario sobre los colegiados.”
Nuestra profesión en el abordaje de la cuestión social en diversos espacios, fue creciendo y logrando ocupar espacios técnicos, aunque altamente precarizados respecto a condiciones laborales. En este sentido, el Colegio en estos 24 años de actividad y en tanto organización profesional, ha dado grandes avances resolviendo, respondiendo, tomando posición, denunciando. Así como acompañando con todas las herramientas a su alcance, tanto legales, éticas y políticas en todo el territorio provincial a las/os trabajadoras/es sociales.
Estimadas/os colegas pertenecemos a unos del los colegios mas grandes del país, actualmente somos mas de 2600 trabajadoras/es sociales matriculados. Contamos con tres delegaciones, siete sub sedes.
Un Colegio que participa activamente en la federación argentina de asociaciones profesionales de servicio social – FAAPSS- con decisión y presencia en conflictos gremiales y /o laborales, en el debate publico de políticas sociales.
Ese es el Colegio que tenemos y el que cotidianamente necesitamos construir.
Para profundizar y efectivizar mayores logros respecto al lugar de la profesión y las condiciones de su desempeño, la recuperación de puestos de trabajo, para generar espacios de actualización y capacitación profesional; debemos continuar fortaleciendo la institución, ya que el colegio se sostiene con la participación, el debate, presencia y el pago de la matricula mensualmente; solo ello permitirá la concreción de propuestas y proyectos para todas y todos.
¿Que me da el Colegio?
Desde 1985 tenemos Colegio, cuyas funciones atribuciones y finalidades de acuerdo a las leyes 7341 y 7342, entre otras, son:
“Otorgar y controlar la matricula habilitante para el desempeño de la profesión del servicio Social en la provincia de Córdoba.”
“Asumir la defensa y protección de sus miembros en el ejercicio de su profesión en los planos éticos, técnicos, económicos y sociales.”
“Velar por el cumplimiento de las normas de ética profesional y ejercer el poder disciplinario sobre los colegiados.”
Nuestra profesión en el abordaje de la cuestión social en diversos espacios, fue creciendo y logrando ocupar espacios técnicos, aunque altamente precarizados respecto a condiciones laborales. En este sentido, el Colegio en estos 24 años de actividad y en tanto organización profesional, ha dado grandes avances resolviendo, respondiendo, tomando posición, denunciando. Así como acompañando con todas las herramientas a su alcance, tanto legales, éticas y políticas en todo el territorio provincial a las/os trabajadoras/es sociales.
Estimadas/os colegas pertenecemos a unos del los colegios mas grandes del país, actualmente somos mas de 2600 trabajadoras/es sociales matriculados. Contamos con tres delegaciones, siete sub sedes.
Un Colegio que participa activamente en la federación argentina de asociaciones profesionales de servicio social – FAAPSS- con decisión y presencia en conflictos gremiales y /o laborales, en el debate publico de políticas sociales.
Ese es el Colegio que tenemos y el que cotidianamente necesitamos construir.
Para profundizar y efectivizar mayores logros respecto al lugar de la profesión y las condiciones de su desempeño, la recuperación de puestos de trabajo, para generar espacios de actualización y capacitación profesional; debemos continuar fortaleciendo la institución, ya que el colegio se sostiene con la participación, el debate, presencia y el pago de la matricula mensualmente; solo ello permitirá la concreción de propuestas y proyectos para todas y todos.
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